الثلاثاء، 24 ديسمبر 2013
السبت، 7 ديسمبر 2013
توزيع السلسلة الذهبية لمادة الاحياء للاسئلة التحصيلية ( الثانوية الثانية )
قامت معلمة الاحياء الاستاذه هاجر عمير بتوزيع السلسلة الذهبية للاسئله التحصيلية للصف اول ثانوي والصف ثاني علمي والصف ثالث ثانوي علمي لمساعدة الطالبات على اجتياز الاختبار التحصيلي في هذا التخصص وقد قدمت المعلمة بعد ذلك اختبارات تجريبية على ماتم توزيعه
نماذج من اختبارات المواد التجريبية لطريقة القياس ( الثانوية الثانية )
اعدت عدد من المعلمات بالمدرسة عدد من الاختبارات التجريبية لموادهن على نسق طريقة القياس والتحصيلي لتدريب الطالبات على ذلك وقد حققت هذه الاختبارات نتائج رائعه ومتقدمة
![]()
ملف برنامج معا لسد الفجوة بين اختبارات الثانوية والقدرات والتحصيلي ( الثانوية الثانية )
تم انشاء ملف يحتوي جميع الاعمال التي تخص هذا المجال ونماذج الاختبارات والخطة ونماذج من الاختبارات التجريبية للطالبات في جميع المواد والتخصصات 
الخميس، 5 ديسمبر 2013
خطة سد الفجوة بين اختبار القدرات والتحصيلي ونتائج الثانوية ( الثانوية الثانية )
خطة برنامج سد الفجوة بين القدرات والتحصيلي ونتائج الثانوية
جماعة ( صناعة المستقبل ) القصل الدراسي الاول للعام 1434-1435 هـ
التاريخ
|
البرامج المنفذة خلال الجماعة
|
الجهة المنفذة
|
الفئة المستهدفة
|
من
29/12
إلى
4/1
|
- التهيئة عن طريق أناشيد ومقاطع فيديو لشحذ الهمة
- كلمة تحفيزية
- الاستماع للآراء
- الطالبات تجاه اختبار القدرات
|
المرشدة الطلابية
|
طالبات الصف ثالث ثانوي بقسميه
( علمي – أدبي )
|
من
7/1
إلى
11/1
|
- عرض محاضرات ودورات القدرات
- إجراء اختبار تجريبي
|
المرشدة الطلابية
|
طالبات الصف ثالث ثانوي بقسميه
( علمي – أدبي )
|
من
14/1
إلى
18/1
|
- مسابقات لتحريك الذهن
- تهيئة الطالبات من الناحية النظرية
|
المرشدة الطلابية و معلمة اللغة العربية
( ناله خواجي )
|
طالبات الصف ثالث ثانوي بقسميه
( علمي – أدبي )
|
من
21/1
إلى
25/1
|
- مسابقة حركية
- تهيئة الطالبات من الناحية الكمية
|
المرشدة الطربية و معلمة الرياضيات
( رضية الفيفي )
|
طالبات الصف ثالث ثانوي بقسميه
( علمي – أدبي )
|
من
28/1
إلى
2/2
|
- اختبارات تجريبية لعدد من المواد ( التحصيلي )
|
معلمات المواد
|
طالبات الصف ثالث ثانوي بقسميه
( علمي – أدبي )
|
من
5/2
إلى
9/2
|
- اختبارات تجريبية لعدد من المواد ( التحصيلي )
|
معلمات المواد
|
طالبات الصف ثالث ثانوي بقسميه
( علمي – أدبي )
|
من
12/2
إلى
16/2
|
- تكريم للطالبات الحاصلات على درجات عليا في الاختبارات التجريبية
|
وكيلة المدرسة
( خيرة المشنوي )
المرشدة الطلابية
|
طالبات الصف ثالث ثانوي بقسميه
( علمي – أدبي )
|
إعداد المرشدة الطلابية / صفيه موسى العمامي إشراف ومتابعة الاستاذة / خيره حسين المشنوي
الثلاثاء، 26 نوفمبر 2013
اعتذار من طالبات ثانوية بقعة العلاج لمدونة سد الفجوة
تعتذر طالبات ثانوية بقعة العلاج لجميع القائمات على مدونة سد الفجوة لعدم قدرتهن على المشاركة بالتعليقات والاستفسارات وذلك نظرا لضعف شبكات التواصل من منازلهن غير انهن ابدين آرائهن على استمارة تقييم البرنامج .
والتي تتلخص في الاتي:-
الشكر للقائمات على البرنامج من مشرفات ومعلمات وطالبات مشاركات في تدريبهن .
ان رهبة مثل هذه الاختبارات قد زالت بحمد الله أولا ثم بهذه الجهود
لم تواجهن صعوبات خلال البرنامج سوى استصعاب الجزء الكمي بداية تم بتدريب المعلمات زالت هذه الصعوبة شيئا فشيئا
والتي تتلخص في الاتي:-
الشكر للقائمات على البرنامج من مشرفات ومعلمات وطالبات مشاركات في تدريبهن .
ان رهبة مثل هذه الاختبارات قد زالت بحمد الله أولا ثم بهذه الجهود
لم تواجهن صعوبات خلال البرنامج سوى استصعاب الجزء الكمي بداية تم بتدريب المعلمات زالت هذه الصعوبة شيئا فشيئا
برنامج التدريب لطالبات ثانوية بقعة العلاج يبدأ من الأسبوع التاسع ليختم بالتدريب على الأختبارات التحصلية .
المحافظة على الصدارة هدفنا في ثانويتنا( بقعة العلاج )
%E2%80%AC.jpg)
الأحد، 24 نوفمبر 2013
استبانة بداية البرنامج لمعرفة راي الطالبات ( الثانوية الاولى بفيفاء )
المملكة العربية السعودية
ادارة التربية والتعليم بصبيا
مكتب التربية والتعليم بمحافضة فيفاء
الثانوية الاولى بفيفاء
فقط اجيبي في المكان المخصص وارجوا
المصداقية في الاجابه على الاسئله حتى يتسنى لنا توفير جو تعليمي مفيد
وتخريج جيل مبدع قادر على العطاء
وأداء رسالتنا التعليميه على أكمل وجه بإذن الله
رئيسة فريق سد الفجوة
فوزية علي جبران
مسملي
البرنامج
|
أوافق تماما
|
اوافق
|
الى حد ما
|
لا أوافق
|
|
1
|
إختيار مكان محدد
لممارسة التدريب طوال فترة التدريب (غرفة المصادر )
|
||||
2
|
ان يكون التدريب
لكل فصل على حده
|
||||
3
|
ممارسة أختبارات
دوريه كل يومين
|
||||
4
|
التنويع بين عرض
فديوهات وأسئله ثقافيه
|
||||
5
|
تكثيف التدريب بصفه
يوميه حسب حصص الإنتظاربمعدل ساعه يوميا
|
||||
6
|
عرض الأسئله مباشرة
عن
طريق االانترنت
والتدريب عليها
|
||||
7
|
ادراج طريقة صياغة اسئلة القدرات في المناهج
الدراسيه
|
||||
8
|
تكرار المسابقات
المعلوماتيه في الطابور او أثناء حصص النشاط
|
||||
9
|
عرض نتائج
الإختبارات المباشره في لوحة شرف او الطابور الصباحي
|
||||
10
|
تخصيص30 سؤال في
اختبار الفترة 20تحصيلي+10(تحسيني) اسئلة قدرات
|
الاشتراك في:
الرسائل (Atom)